成都规定:校外培训不得布置书面作业机械训练强化应试 违规者或入“黑名单”

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成都规定:校外培训不得布置书面作业机械训练强化应试 违规者或入“黑名单”

四川新闻网成都3月24日讯(记者 陈淋)老师怎样布置作业?家长是否应该管小孩作业?作业量,多少才算合理?家长们关心的“作业”问题现在都得到了解答。日前,成都市教育局印发了“义务教育阶段作业管理正面清单和负面清单” ,明确提出“七要六不要”,为中小学作业管理立新规。校内校外双管齐下 家校协同减负提质,为学生全面发展、健康成长营造良好环境。

成都市义务教育阶段作业管理正面清单包括统筹管理作业、精心设计作业、科学布置作业、认真批改作业、督促完成作业、研究指导作业、督导监测作业等7项内容。成都市义务教育阶段作业管理负面清单包括作业布置不超量、作业安排不随意、作业批改不敷衍、作业批改不推诿、作业监管不缺位、课外培训不留题等6项内容。

成都市教育局强调,作业不等于书面作业。要坚持五育并举、全面育人,学校应根据不同学科特点,合理布置书面作业、体育锻炼、艺术欣赏、劳动实践等多种类型作业。不同学科不能简单采取布置书面作业“一刀切”的方式,作业布置的形式应更加多样化,要用孩子喜闻乐见的形式,让孩子们真正既能巩固所学,又能对学习充满兴趣。

同时,作业也不仅仅是学生和教师的事情。清单提出,教师要负起设计、布置、检查、批改作业的责任,不得将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。学生要负起完成、订正作业的责任。家长要承担孩子在家学习的监管责任,督促孩子按时完成作业、养成认真做作业的良好习惯的责任。教研机构要负起组织研究作业、提高质量的责任。教育行政部门负起监管督导的责任。校外学科类培训机构负起不超前教学、不留作业责任。

另外,清单也明确提出,面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,其培训内容不得超出国家课程标准,培训进度不得超过所在区(市)县中小学同期进度,不得布置书面作业机械训练强化应试。区(市)县教育行政部门要加强监管,严肃查处违规行为,对严重违规的纳入“黑名单”并向社会公布。

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