重磅!龙泉驿区出台“五育并举优教强区”十项制度

原标题:重磅!龙泉驿区出台“五育并举优教强区”十项制度

为全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革提高义务教育质量的意见》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国务院办公厅关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》,落实全国、省、市、区教育大会精神,坚持教育优先发展,营造新时代尊师重教良好社会氛围,增进教育战线岗位幸福感、事业成就感、社会荣誉感、职业获得感、工作安全感,加快实施“五育并举”,推进学位、质量、品牌“三大攻坚”,缩小“三大差距”,努力实现“五育并举”成效全国一流、教育教学质量全国一流、教育发展水平全国一流目标,推动教育高质量发展,办好人民满意教育,为城市能级提升提供更加强劲的智力支持和人才支撑,经区委、区政府研究,决定建立 龙泉驿区“五育并举·优教强区”十项制度。

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一、建立五育并举项目激励机制

设立“五育并举”专项经费,提升“五育并举”教育功能配套、打造特色项目课程、优化师资队伍结构、实施校园文化建设、推进教育改革创新,培育一批“五育并举”高质量发展的典范学校

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二、建立五育并举质量攻坚机制

加大教育教学质量管理、培育机制、招生工作、队伍建设等改革创新力度。加快推动学前教育普惠优质、义务教育均衡优质、高中教育多元优质、职业教育高位优质发展。实施初中强校工程。设立“五育并举”综合质量奖,激励学校、教师全面落实“五育并举”,全面提高教育教学质量。

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三、建立五育并举品牌攻坚机制

加大省级示范高中和市领航高中、特色高中、综合高中、新优质学校创建力度,推进义务教育阶段名校(名园)培育工程,创建全国知名学校。设立龙泉驿区学校品牌创建专项奖,支持、鼓励学校(幼儿园)、教师“单项争冠军、整体创一流”。

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四、建立学位攻坚优先保障机制

建立学位攻坚项目促建激励机制。探索实施以辖区内实际居住人口为基数提前预判需求、提前规划建设、提前落实供给的保障执行机制。探索城市学校挖潜扩容办学机制、学位购买服务机制。鼓励社会力量提供教育基本公共服务。

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五、建立卓越教师(校长)引育激励机制

探索更加灵活高效的引才政策,建立学科领军人才、品牌学校知名管理人才引进机制。完善卓越教师(校长)引进机制,为全国优秀教师(校长)到我区发展搭建平台。加大名优教师激励力度,增强对教育人才的吸引力。

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六、建立教师关心关爱激励机制

建立完善职称评聘、评优评先、职业成长等队伍激励机制。完善“龙泉驿区教育局特困教职工互助金”制度,提高教师重大疾病扶助标准。依法维护教师惩戒权,坚决制止“校闹”行为,不断增进教师“五感”。

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七、建立教育经费调整优化机制

依法建立中小学、幼儿园生均教育经费调整机制,建立绩效工资、班主任工作津贴等动态调整机制。优化投入结构,加快教育从规模增长向质量提升转变。依法落实教师工资保障。

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八、建立现代教育督导体制机制

设立区政府总督学、副总督学、督学,畅通区内外名优老校长、老教师、教育专家从事教育督导工作的渠道,扩大专职督学比例,强化督导问责机制,确保教育督导机构独立行使职能。

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九、建立现代教育治理激励机制

实施品牌学校集团化办学等现代治理模式,壮大优质教育资源规模,扩大覆盖面和受益面。探索扩大“两自一包”办学体制改革范围。健全完善民办教育奖励扶持机制,引导民办学校公平竞争、规范办学、提升内涵、创立品牌。设立学校治理奖,激励校长担当作为、干事创业。

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十、建立教育队伍激励约束机制

建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。加强正向激励,进一步确立“多劳多得、优绩优酬”的价值导向。完善绩效工资分配办法和收入激励机制,绩效工资增量主要用于奖励性绩效工资分配,有效体现教师工作量和工作绩效。完善约束机制,用好“红黄牌”,对安于现状,不思进取,不作为、不担当的教师亮“黄牌”,提醒警告,帮助整改;对不服从工作安排,不完成工作任务,有重大师德师风问题的教师亮“红牌”,适时进行岗位调整和相关待遇调整。

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来源:见证龙泉驿

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